Pembelajaran IPA SD Menurut Perspektif Islam
DOI:
https://doi.org/10.55062/ijpi.v2i1.56Keywords:
Islamic Religious Education; Environment; Water Cycle.Abstract
The existence of Islamic religious education in each educational unit has the aim of improving the soul and spiritual attitude and character formation of students, namely so that they can become human beings who believe and fear Allah S.W.T. Regarding matters of faith and piety, this can be applied in learning in schools such as in science learning in elementary schools regarding environmental awareness. In the world of education, environmental awareness is not an easy thing to do, but in Islam, humans must be able to protect the environment as well as possible because it is a form of our gratitude to the creator. Based on this, we used the literature review method in gathering information for this article, such as literature review of journals, books, papers, and articles. The results of this mini research show that based on Q.s Al-Baqarah: 22 the earth as a stretch and the sky as its roof, then the wind brings good news that there are clouds that are heading to a barren area. Then it rains giving water to living things and living things can benefit each other.
Downloads
References
Haddade, H. (2016). Air Perspektif Al-Qur’an Dan Sains. Jurnal Tafsere, 4(2), 23.
Imamudin, M. (2001). PERANAN AIR DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN (Air Sebagai Sumber Kehidupan). El–Hayah, 3(1), 41–45. https://doi.org/10.18860/elha.v3i1.2220
Laila Fajrin, & Muqowim. (2020). PROBLEMATIKA PENGINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN A . Pendahuluan Dalam dunia yang hampir seluruhnya berisi institusi pendidikan , kajian tentang integrasi ilmu pengetahuan dengan ilmu keislaman tentu menjadi pembahasan yang penting karena akan melahirkan. 8, 295–312.
Eskandar, H., Sadollah, A., Bahreininejad, A., & Hamdi, M. (2012). Algoritme Siklus Air-Metode Optimasi Metaheuristik Baru Untuk Memecahkan Masalah Pengoptimalan Teknik Yang Dibatasi. Journal Elsevier Computers and Structures, 110–111. doi: doi.org/10.1016/j.compstruc.2012.07.010.
Indarto. (2014). Hidrologi. Jakarta: Bumi Aksara.
(Haddade, 2016)Afifah, F. (2022). AIR MENURUT KONSEP AL – QURAN DAN SAINS MEDIKA. 4, 163–169.
Haddade, H. (2016). Air Perspektif Al-Qur’an Dan Sains. Jurnal Tafsere, 4(2), 23.
Imamudin, M. (2001). PERANAN AIR DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN (Air Sebagai Sumber Kehidupan). El–Hayah, 3(1), 41–45. https://doi.org/10.18860/elha.v3i1.2220
Laila Fajrin, & Muqowim. (2020). PROBLEMATIKA PENGINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN A . Pendahuluan Dalam dunia yang hampir seluruhnya berisi institusi pendidikan , kajian tentang integrasi ilmu pengetahuan dengan ilmu keislaman tentu menjadi pembahasan yang penting karena akan melahirkan. 8, 295–312.
(Imamudin, 2001)Afifah, F. (2022). AIR MENURUT KONSEP AL – QURAN DAN SAINS MEDIKA. 4, 163–169.
Haddade, H. (2016). Air Perspektif Al-Qur’an Dan Sains. Jurnal Tafsere, 4(2), 23.
Imamudin, M. (2001). PERANAN AIR DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN (Air Sebagai Sumber Kehidupan). El–Hayah, 3(1), 41–45. https://doi.org/10.18860/elha.v3i1.2220
Laila Fajrin, & Muqowim. (2020). PROBLEMATIKA PENGINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN A . Pendahuluan Dalam dunia yang hampir seluruhnya berisi institusi pendidikan , kajian tentang integrasi ilmu pengetahuan dengan ilmu keislaman tentu menjadi pembahasan yang penting karena akan melahirkan. 8, 295–312.
Kemendikbud. (2016). Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta: Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2013). al-Quran dan Terjemahnya. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
(Laila Fajrin & Muqowim, 2020)Afifah, F. (2022). AIR MENURUT KONSEP AL – QURAN DAN SAINS MEDIKA. 4, 163–169.
Haddade, H. (2016). Air Perspektif Al-Qur’an Dan Sains. Jurnal Tafsere, 4(2), 23.
Imamudin, M. (2001). PERANAN AIR DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN (Air Sebagai Sumber Kehidupan). El–Hayah, 3(1), 41–45. https://doi.org/10.18860/elha.v3i1.2220
Laila Fajrin, & Muqowim. (2020). PROBLEMATIKA PENGINTEGRASI NILAI-NILAI KEISLAMAN A . Pendahuluan Dalam dunia yang hampir seluruhnya berisi institusi pendidikan , kajian tentang integrasi ilmu pengetahuan dengan ilmu keislaman tentu menjadi pembahasan yang penting karena akan melahirkan. 8, 295–312.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Arini Nur Nurfadilah, Ajeng Julia, Riska Trisnawati, Widya Ningrum Fitriani, Hisny Fajrussalam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
