Test IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : Penerapan Internet of Things dalam Pendidikan Agama Islam

Hamzah Irfanda Irfanda; Heru Triasnawa; Muhammad Rafi Ahadi

doi:10.55062/ijpi.v5i2.994

Authors

Hamzah Irfanda Irfanda IAI SUMBAR PARIAMAN
Heru Triasnawa UIN Sjeh M Djamil Djambek Bukittinggi2Institut
Muhammad Rafi Ahadi Universitas Sumatera Barat

DOI:

https://doi.org/10.55062/ijpi.v5i2.994

Keywords:

Digital Technology;, Learning;, Islamic Religious Education, tets

Abstract

The Implemtasion of digital technology in Islamic Religious Education (PAI) contributes positively to improving the quality of the teaching and learning process in terms of student interest, flexibility, collaboration, and evaluation effectiveness. Through interactive media, online learning platforms, and Islamic educational applications, Islamic Religious Education material can be delivered in a more engaging and contextual manner that aligns with the characteristics of the digital generationThis study aims to describe the implementation of digital technology in Islamic Religious Education (PAI) learning. The study employs a qualitative approach using a literature review method. The findings reveal the concept of digital technology in education, forms of its implementation in Islamic Religious Education learning, the advantages gained, challenges faced, and strategies to strengthen the implementation of digital technology in Islamic Religious Education instruction

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cuhanazriansyah, Muhammad Rinov, Perta, Hendro, & Wildan, Agus. (2025). Platform Penilaian Pembelajaran Berbasis Teknologi: Tinjauan Bentuk dan Tantangan. Journal of Educational Research and Community Service, 1, 190–196.

Dalimunthe, Dewi Shara. (2023). Transformasi pendidikan agama Islam: Memperkuat nilai- nilai spiritual, etika, dan pemahaman keislaman dalam konteks modern. Al-Murabbi.

Dewi, Fauziah Rusmala. (2022). Studi Kritis Problematika Kurikulumpendidikan Agama Islam Di Sekolah. Dar El-Falah, 1(3).

Fauziyah, Nurul, Afendi, Achmad Ruslan, Saputra, Muhammad Rohan, & Kamaria, Kamaria. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Tiktok dalam Mata Pelajaran PAI sebagai Media Pembelajaran Inovatif Era Digital. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 19–29.

Hastani, Hawalia. (2023). Metode Pembelajaran Al-Qur’an Berbasis Digital Learning. Al Ghazali, 6(1), 115–131.

Izzati, Alifa Amalia, Hanifah, Unik Salsabila, Anggraeni, Safira, Azizah, Nurul, & Rohmah, Dhuha Fitri Nur. (2021). Pengaruh Blended Learning Dalam Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran. Jurnal Eduscience, 8(2), 14–22.

Jamaly, Za’farullah, Muhammad, Hasan Muadz, Cahyani, Indrati Dwi, & Anbiya, Bakti Fatwa. (2025). Potensi Discord Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Dalam Pendidikan: Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1).

Mahanum, Mahanum. (2021). Tinjauan Kepustakaan. ALACRITY : Journal of Education, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.20

Musthofa, Zackyl, Faizin, Faizin, & Sanjani, M. Aqil Fahmi. (2025). Strategi Pembelajaran Storytelling Adaptif untuk Menanamkan Nilai Akhlak Mulia pada Siswa MI di Era Digital. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 4282–4291.

Nashrullah, Mochamad, Rahman, Syaiful, Majid, Abdul, & Hariyati, Nunuk. (2025). Transformasi Digital dalam Pendidikan Indonesia: Analisis Kebijakan dan Implikasinya terhadap Kualitas Pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 52–59.

Nasution, Rahmatika Hakima, Ruwaidah, Ruwaidah, & Ritonga, Maisaroh. (2024). Guru Pendidikan Agama Islam Mengembangkan Media Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Smp Anugrah Desa Tanjung Medan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(4), 879–892.

Pratomo, Inge Widya Pangestika, & Wahanisa, Rofi. (2021). Pemanfaatan teknologi Learning Management System (LMS) di Unnes masa pandemi covid-19: Utilization of learning Management System (LMS) technology at Unnes during the covid-19 pandemic. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 547–560.

Prayetno, Irna. (2025). Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran PAI Di Era Digital. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 2(3), 616–622.

Prayitno, Abdul Afwu Godly, & Mubarok, Muhammad Yasir. (2022). Internalisasi Konsep Pendidikan Akhlak Perspektif Buya Hamka dalam Pembelajaran PAI Era Digital. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(3), 505–526.

Said, Sitaman. (2023). Peran teknologi digital sebagai media pembelajaran di era abad 21.

Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 6(2), 194–202.

Sriyanta, Agus. (2023). Kemajuan Digital Dalam Pembelajaran Mengubah Paradigma Pendidikan. Jurnal Tahsinia, 4(2), 312–325.

Subagio, I. Komang Adil, & Limbong, Asnah Marlina N. (2023). Dampak teknologi informasi dan komunikasi terhadap aktivitas pendidikan. Journal of Learning and Technology, 2(1), 43–52.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D (Cetakan Ke 26). Bandung: CV Alfabeta.

Yansyah, Dedy, Sunandar, Dadan, Antoni, Rian, & Hati, Suci. (2025). Penerapan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal on Education, 07(02), 12756–12764.

Zed, Mestika. (2008). Metode Studi Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor.

Zuchri, Abdussamad. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. makassar: syakir Media Press