STUDI PEMIKIRAN SYAYKH PANJI GUMILANG TENTANG BUDAYA TOLERANSI DAN PERDAMAIAN DI MA'HAD AL-ZAYTUN: Analisis Pemikiran Syaykh Panji Gumilang Mengenai Toleransi Dan Perdamaian: Pendekatan Studi Pemikiran Islam

Vina Alfiyah; Riska  Safriyanti; Santoso; Agus Rojak  Samsuddin

doi:10.55062/ijpi.v5i2.965

Authors

Vina Alfiyah Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Riska Safriyanti Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Santoso Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Agus Rojak Samsuddin Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55062/ijpi.v5i2.965

Keywords:

Tolerance; , Peace;, Syaykh Panji Gumilang;, Ma’had Al-Zaytun

Abstract

This study examines Syaykh Panji Gumilang’s thought on the concepts of tolerance and peace and their relevance to educational practices at Ma’had Al-Zaytun. The research employs a library-based qualitative approach using figure study methods and content analysis of written works, speeches, and institutional documents. The study is limited to a conceptual examination and does not evaluate the controversial aspects or socio-political practices related to the figure. The findings indicate that Syaykh Panji Gumilang’s ideas emphasize openness, respect for diversity, and the cultivation of a culture of peace within Islamic educational contexts. These concepts align with multicultural education theory, Johan Galtung’s positive peace framework, and the principles of maqasid al-shari‘ah. This study contributes to the enrichment of contemporary Islamic education literature, particularly concerning efforts to foster tolerance and peace within educational institutions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Haq, S. A., Al-Kautsar, M. B., Al-Hakim, S. F., & Yuliadi. (2024). Pemahaman Dan Pemaknaan Toleransi Beragama Menurut Syaykh Al-Zaytun Abdussalam Panji Gumilang. 7(4), 195–222. https://doi.org/doi.org/10.3783/tashdiqv2i9.2461 PEMAHAMAN

Al-Zaytun. (2024a). Antropologi Toleransi - - Al Zaytun Ensiklopedi Toleransi & Perdamaian.

Al-Zaytun. (2024b). Budaya Toleransi - Al Zaytun Ensiklopedi Toleransi & Perdamaian.

Alfiansyah, M. R., & Badrudin, B. (2024). Ideologi Pancasila Menurut Perspektif Syekh Abdussalam Rasyidi Panji Gumilang. Dirasah: Jurnal Pendidikan …, 5(1), 51–59. https://doi.org/https://doi.org/10.31332/jpi.v5i1.9736

Anwar, S., Fauzi, M., Yani, A., & Siswoyo, S. (2023). Toleransi Dalam Pandangan Imam Mazhab Dan Ulama Kontemporer Perspektif Hukum Islam. Hutanasyah : Jurnal Hukum Tata Negara, 1(2), 117–134. https://doi.org/10.37092/hutanasyah.v1i2.530

AR, B. (2021). Toleransi Beragama dalam Perspektif Islam. Serambi Tarbawi, 9(1), 45–62. https://doi.org/10.32672/tarbawi.v9i1.5052

Atulloh Hanifa, A., Ngainnur Rohmah, S., Iwan, Al-Madani, F., & Badriyono. (2024). Analisis Peran Syaykh Al-Zaytun dalam Pendidikan Toleransi di Mahad Al-Zaytun. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1(4), 124–136. https://doi.org/10.59141/comserva.v3i03.835.4

Brilliant Barra Ma’rifah, Kuat, B., Fathan Insanul Haq, & Siti Ngainnur Rohmah. (2024). Pengembangan Budaya Toleransi Dan Perdamaian Di Al-Zaytun Sebagai Dasar Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Berlandaskan Pancasila. CAUSA : Jurnal Hukum Dan Kewanegaraan, 5 no 10(10). https://doi.org/doi.org/10.3783/causa.v2i9.2461

Dharma, R. P., Waston, & Maksum, M. N. R. (2023). Konsep Pendidikan Multikultural Dalam Pandangan James A Banks. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2), 249–258. https://doi.org/https://doi.org/10.69896/modeling.v10i2.1746

Hanipudin, S. (2013). Gagasan Dan Manifestasi Modernisasi Pesantren A.S Panji Gumilang Di Ma’had Al-Zaytun. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 18(2), 245–263. http://ejournal.iainpurwokerto.ac.id/index.php/insania/article/view/1459

Lestari, G. (2015). Bhinnekha Tunggal Ika: Khasanah Multikultural Indonesia di Tengah Kehidupan Sara. Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 28(1), 31–37. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jppkn.v28i1.5437

Mai Syaroh, Jamrizal, L. H. (2023). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan (Kepemimpinan dalam Pendidikan). COMSERVA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 3(03), 894–898. https://doi.org/10.59141/comserva.v3i03.854

Monica Kurnia Wati, Juwita Melati Sukma, A. (2023). Teori Pendidikan Multikultural dan Pendekatan Pendidikan Multikultural. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 65–68.

Rohmah, S. N., Chairunnisa, Al-Hazini, A., Anisman, & Idris, F. (2024). Ma’Had Al-Zaytun: Peran Syaykh Al-Zaytun Dalam Menyemai Benih Budaya Toleransi Dan Perdamaian Dalam Bingkai Pesantren. Kewarganegaraan, Jurnal Hukum Dan, 5(10), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.3783/causa.v5i10.4712

Simanullang, R. (2015). Al-Zaytun Sumber Insprirasi Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara. Pustaka Tokoh Indonesia.

Simanullang, R. (2025). Tokoh pembawa damai dan toleransi. Tokoh.Id.

Suhail, A. K., Lintang, D., Pahrudin, A., & Oktaviano, W. (1907). Aztumardi Azra dan Moderasi Beragama di Indonesia. 19(2), 737–754.

Syalsabiluna, S., Hasanah, A., Suryadi, & Indra Setia Budi, D. (2023). Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pendidikan Toleransi Umat Beragama Di Pondok Pesantren Al-Zaytun. Jurnal Kajian Hukum Dan Pendidikan Kewarganegaraan, 2(3). https://doi.org/https://doi.org/10.572349/civilia.v2i1.645

Takim, S. (2024). Analisis Teori Pendidikan Multikultural Menurut Martin J. Beck Matustik dan Judith M. Green dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Juanga: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 10(1), 2024. https://doi.org/10.59115/juanga.v9i0

Taryono, T., Rahim, A., & Rohmah, S. N. (2024). Peran Ma’had Al-Zaytun dalam Pengembangan Budaya Toleransi Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2017 dan Fiqh Siyasah. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(10), 12006–12016. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i10.6040

Yulita, R. (2023). Peace Education dalam Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(2), 101–105. https://doi.org/10.31004/jpion.v2i2.116