PERAN LAGU TANAH AIRKU KARYA IBU SUD SEBAGAI MEDIA PENANAMAN NILAI TOLERANSI DAN IDENTITAS BUDAYA BANGSA: Peran Lagu Tanah Airku Karya Ibu Sud Sebagai Media Penanaman Nilai Toleransi Dan Identitas Budaya Bangsa

Iqlimah Amalia; Neni Triana; Tsabita

doi:10.55062/ijpi.v5i2.939

Authors

Iqlimah Amalia Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Neni Triana Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia
Tsabita Institut Agama Islam Al-Zaytun Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55062/ijpi.v5i2.939

Keywords:

Song Tanah Airku;, Tolerance;, Nationalism;, National identity;

Abstract

Indonesia, as a multicultural nation with diverse ethnicities, languages, and traditions, requires unifying instruments to strengthen its national identity. National songs serve not only as works of art but also as tools for character education and symbols of nationhood. This study aims to analyze the role of Tanah Airku by Ibu Sud in instilling tolerance and reinforcing cultural identity. The research employs a qualitative approach through a literature review of books, journal articles, and relevant documents related to national songs, multicultural education, and nationalism. The findings reveal that the simple yet meaningful lyrics of Tanah Airku evoke deep love for the homeland, loyalty, and unity. Furthermore, the song fosters tolerance by embracing ethnic, cultural, and religious differences within one shared identity, thereby reinforcing nationalism and representing peace.

Downloads

Download data is not yet available.

References

DAFTAR PUSTAKA

Adha, M. M., Perdana, D. R., & Supriyono, S. (2021). Nilai pluralistik: Eksistensi jatidiri bangsa indonesia dilandasi aktualisasi penguatan identitas nasional. Jurnal Civic Hukum, 6(1), 10–20.

Anbiya, B. F., Nuriyah, M. L. S., Suryahadi, W., & Sulistiawati, A. (2024). Membentuk Rasa Cinta Tanah Air Melalui Tradisi Lesung Bedhug dan Implikasinya Terhadap Kehidupan Sosial Kewarganegaraan. JURNAL HARMONI NUSA BANGSA, 1(2), 235–242.

Campbell, P. S. (2010). Songs in their heads: Music and its meaning in children’s lives. Oxford University Press.

Desfitri, E., Hefni, H., Sriwahyuni, Y., Afnita, N., & Wandi, J. I. (2024). Community-Based Education Oriented Towards Socio-Cultural And Religious Values. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam, 4(1), 89. https://doi.org/10.55062//ijpi.2024.v4i1/485/5

Desmila, D., & Suryana, D. (2023). Upaya Guru dalam Menanamkan Karakter Anak Usia Dini melalui Pendidikan Multikultural. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2474–2484. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.2001

Dotutinggi, S. J., Kamuli, S., & Rahmatiah, R. (2024). Penataan Masyarakat Multikultural Melalui Nilai Kearifan Lokal Mopalus di Desa Busak I Kabupaten Buol. Satwika: Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 8(2), 379–390.

Effendi, M. R., Alfauzan, Y. D., & Nurinda, M. H. (2021). Menjaga Toleransi Melalui Pedidikan Multikulturalisme. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(1), 43–51.

Faturrozi, M. M. (2020). Aransemen Lagu" Tanah Airku" Karya Ibu Sud Oleh Joko Suprayitno (Tinjauan Variasi Melodi). Virtuoso: Jurnal Pengkajian Dan Penciptaan Musik, 3(1), 33–44. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/vt.v3n1.p33-44

Galtung, J., & Fischer, D. (2013). Positive and negative peace. In Johan Galtung: Pioneer of peace research (pp. 173–178). Springer.

Geertz, C. (1973). Chapter 1/Thick Description: Toward an interpretive theory of culture. The Interpretation of Cultures: Selected Essays, 3–30.

Hermawan, I., & Pd, M. (2019). Metodologi penelitian pendidikan (kualitatif, kuantitatif dan mixed method). Hidayatul Quran.

Hikmawati, F. (2020). Metodologi Penelitian (1st ed.). Depok: Rajawali Pers.

Jatilinuar, S. R. K. (2020). Representasi Local Wisdom Dalam Karawitan Melalui Lagu Garuda Pancasila Sebagai Upaya Memperkuat Identitas Bangsa Di Kalangan Pemuda-Remaja. Jurnal Pengetahuan, Pemikiran, Dan Kajian Tentang “Bunyi, 20(1).

Kradenan, G. I. V., Majreha, R. S., Surana, D., & Tsaury, A. M. (2018). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Pada Pesta Laut Nadran (Studi Deskriptif-Analitis Nilai-nilai Karakter pada Tradisi Pesta Laut Nadran di Dusun Kradenan Desa Gebang Ilir Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon). Prosiding Pendidikan Agama Islam ISSN, 2460, 6413.

Lathif, A. S., & Aminullah, A. (2025). Mewujudkan Kehidupan Berkualitas Melalui Toleransi Dan Perdamaian Dalam Praktik Ekonomi Syariah. Muemala Journal : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah, 2(2), 42–49. https://doi.org/https://doi.org/10.61341/mueamala/v2i2.014

Lickona, T. (1992). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam.

Lingga, C. S., Yunita, A. T., & Adzkia, S. F. (2024). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Musik Kolintang Di SD Negeri Rungkut Kidul II Surabaya. IDEA: Jurnal Ilmiah Seni Pertunjukan, 18(2).

Mislikhah, S. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman, 11(2), 17–34. https://doi.org/10.36835/falasifa.v11i2.368

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong.

Ritonga, M., Saputra, R., Ridwan, M., & Julhadi, J. (2025). Transformasi Dan Inovasi Di Era Digital Perspektif Pendidikan Kekinian. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam, 5(1), 189–200. https://doi.org/https://doi.org/10.55062/ijpi.v5i1.743

Rukin, S. P. (2019). Metodologi penelitian kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.

Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.

Santoso, G., Sakinah, R., Ramadhania, A., Nur, T., & Safitri, D. (2022). Manfaat Hafalan: Lagu Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 1(02), 175–185.

Sarasati, R. (2021). Membangun identitas nasional melalui teks: Review singkat terhadap teks sastra dalam buku teks bahasa Indonesia. Diksi, 29(1), 69–76.

https://doi.org/https://doi.org/10.21831/diksi.v29i1.33221

Syamsuardi, E. M., Ridha, A., Yolanda, D., & Hudia, T. (2024). Peran guru dalam membentuk lingkungan belajar multikultural yang inklusif. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 63–77.

Tilaar, H. A. R., & Hapsari, S. D. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-tantangan global masa depan dalam transformasi pendidikan nasional. Gramedia Widiasarana Indonesia (Grasindo).

Wahyuningsih, S. (2017). Lagu anak sebagai media dalam mendidik karakter anak usia dini. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 150.

Wandi, J. I., Syamsurizal, S., Saputra, E., Andrianto, A., & Rahmiyati, R. (2023). Pengembangan Kuliah Lapangan ke Pagaruyung sebagai Upaya Pemahaman Islam dan Budaya Minangkabau bagi Mahasiswa IAI Sumbar. Journal of Humanity Dedication, 1(1), 38–48. https://doi.org/https://doi.org/10.55062//JABDIMAS.2023.v1i1/285/5

Wijaya, A. S., Afnita, N., & Wandi, J. I. (2023). Peran Edukasi Spritual Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Orang Tua. Journal of Humanity Dedication, 1(1), 30. https://doi.org/10.55062//jabdimas.2023.v1i1/270/5

Wikipedia. (2025). Indonesia Pusaka. In Wikipedia.