MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA EDUKASI PAI: INOVASI  PEMBELAJARAN DI TENGAH BUDAYA DIGITAL SISWA: Peran Media Sosial dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,  Media Sosial sebagai Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital , Tantangan dan Peluang Pemanfaatan Media Sosial dalam Edukasi PAI

Andhika Geovanie Putra; Muhammad Habby bullah; Muhammad Chatibul Umam; Herlini Puspika Sari

doi:10.55062/ijpi.v6i1.1147

Authors

Andhika Geovanie Putra Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Muhammad Habby bullah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Muhammad Chatibul Umam Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Herlini Puspika Sari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.55062/ijpi.v6i1.1147

Keywords:

Media sosial, Pembelajaran PAI, Inovasi Pembelajaran, Budaya digital

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kehadiran media sosial yang semakin masif di kalangan siswa menjadikan platform digital sebagai bagian dari budaya belajar generasi saat ini. Namun, pemanfaatan media sosial sebagai sarana edukasi masih belum dimaksimalkan dalam pembelajaran PAI. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media sosial sebagai sarana edukasi PAI serta mengkaji inovasi pembelajaran yang dapat dikembangkan di tengah budaya digital siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data penelitian diperoleh melalui kajian berbagai sumber literatur seperti buku, artikel jurnal ilmiah, serta publikasi akademik yang relevan dengan topik penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan menelaah, menginterpretasikan, dan mensintesis berbagai temuan penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran yang inovatif dalam pendidikan agama Islam. Melalui pemanfaatan berbagai platform media sosial, guru dapat menyajikan materi pembelajaran secara lebih interaktif, kreatif, dan mudah diakses oleh siswa. Dengan demikian, media sosial dapat menjadi salah satu alternatif inovasi pembelajaran PAI yang relevan dengan perkembangan budaya digital siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afnita, N., Nofitayanti, N., Rahmadinur, W., Pulungan, D. Z., Effendi, H., & Wandi, J. I. (2023). Inovasi Pendidikan Di Pesantren: Transformasi Dan Tantangan Di Era 5.0. Journal Education And Islamic Studies, 1(2), 131–140.

Ahmad Afandi Hasan, Nandika Dwi Pratama, & Herlini Puspika Sari. (2025). Peran Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ihsan Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 278–284. Https://Doi.Org/10.61104/Ihsan.V3i2.942

Barus, J. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Madrasah Desa Bandar Tinggi. 2.

Chairul Huda & Muhammad Zaki. (2025). Transformasi Pembelajaran Pai Melalui Media Sosial: Strategi Meningkatkan Keterlibatan Mahasiswa. Sevaka : Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat, 3(3), 253–263. Https://Doi.Org/10.62027/Sevaka.V3i3.572

Creswell, J. W. (2023). Penelitian Kualitatif dan Desain Riset: Memilih Diantara Lima Pendekatan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,. In Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Pustaka Pelajar.

Cyntia, P. (2025). Digital Marketing: I. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah. Https://Books.Google.Co.Id/Books?Hl=Id&Lr=&Id=Vqv0eqaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pa117&Dq=Personalisasi+Konten,+Dan+Interaktivitas++Instan+(+Rizkiyah+Et+Al+2024).+++&Ots=Lwwv5_Pvmc&Sig=_T9jcadqndvidpuatidn6mmp3v8&Redir_Esc=Y#V=Onepage&Q&F=False (Original Work Published Yayasan Tri Edukasi Ilmiah)

Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022a). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 81–99. Https://Doi.Org/10.61094/Arrusyd.2830-2281.33

Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022b). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 81–99. Https://Doi.Org/10.61094/Arrusyd.2830-2281.33

Falloon, G. (2020). From Digital Literacy To Digital Competence: The Teacher Digital Competency (Tdc) Framework. Educational Technology Research And Development, 68(5), 2449–2472. Https://Doi.Org/10.1007/S11423-020-09767-4

Firdaus Ansori, M. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Miskawaih: Journal Of Science Education, 1(2), 273–296. Https://Doi.Org/10.56436/Mijose.V1i2.174

Greenhow, C., Staudt Willet, K. B., & Carpenter, J. P. (2024). Guest Editorial: Introduction To The Special Issue – Learning With Social Media In An Algorithmic Age: Opportunities And Challenges For Education. Information And Learning Sciences, 125(9), 617–627. Https://Doi.Org/10.1108/Ils-10-2024-267

Hardian, S., & Alfiana, A. (2024). Strategi Mitigasi Risiko Untuk Keberlanjutan Umkm: Studi Kasus Aliza_Food. Peng: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 2(2), 1593–1601. Https://Doi.Org/10.62710/Whgn7s70

Hasan, A. A., Pratama, N. D., & Sari, H. P. (2025). Peran Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 3(April), 278–284.

Jinan, M. (N.D.). Intervensi New Media Dan Impersonalisasi Otoritas Keagamaan Di Indonesia.

Lubis, Y. W. (N.D.). Guru Pai Sebagai Kreator Konten: Analisis Peran, Strategi, Dan Tantangan Dalam Pendidikan Islam Berbasis Digital.

Mardiana, E. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Mulia Dan Etika Dalam Masyarakat. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3(5), 128–141. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau/article/view/1160

Martina, N. H., & Hafidz. (2025). Utilization Of Social Media As Learning Media For Islamic Religious Education At Smk Surakarta. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 89–98.

Mega Adyna Movitaria, Edriagus Saputra, Melda Delvia, & Syamsurizal. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Bagi Mahasiswa Iai Sumbar. Abdikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(3), 295–300. Https://Doi.Org/10.55123/Abdikan.V1i3.400

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong.

Movitaria, M. A., Saputra, E., & Delvia, M. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Bagi Mahasiswa IAI Sumbar. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(3), 295–300.

Muhsin, M., Afandi, A., Wandi, J. I., Hikmatan, A., & Primarni, A. (2026). Modernizing Islamic Education Curriculum to Align with the Digital Age: A Holistic Approach. Eduprof: Islamic Education Journal, 8(1), 87–102.

Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (1st ed.). Yogyakarta: UPN ”Veteran” Yogyakarta Press.

O’dea, R. E., Lagisz, M., Jennions, M. D., Koricheva, J., Noble, D. W. A., Parker, T. H., Gurevitch, J., Page, M. J., Stewart, G., Moher, D., & Nakagawa, S. (2021). Preferred Reporting Items For Systematic Reviews And Meta‐Analyses In Ecology And Evolutionary Biology: A PRISMA Extension. Biological Reviews, 96(5), 1695–1722. Https://Doi.Org/10.1111/Brv.12721

Resti, R., Wati, R. A., Ma’arif, S., & Syarifuddin, S. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1145. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V8i3.3563

Ritonga, M., Saputra, R., Ridwan, M., & Julhadi, J. (2025). Transformasi Dan Inovasi Di Era Digital Perspektif Pendidikan Kekinian. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam, 5(1), 189–200. https://doi.org/https://doi.org/10.55062/ijpi.v5i1.743

Rizkiyah, A., Shohib, M., Pendidikan, P., Islam, A., Sunan, U., & Surabaya, G. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digitalisasi. Cendikia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1206(July), 350–355.

Satria, C., Nabila, N., & Satria, S. (2025). Peningkatan Daya Saing Siswa Sma 1 Banyuasin Melalui Pengenalan Literasi Digital Marketing. Akm: Aksi Kepada Masyarakat, 6(1), 237–246. Https://Doi.Org/10.36908/Akm.V6i1.1483

Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.

Sinaga, R. (2026). Kajian Literatur Tentang Tantangan Dan Strategi

Manajemen Krisis Dalam Digital Marketing Di Platform Media Sosial. 01(01).

Sumarno, C. A. R., & By-Nc-Sa, C. (2024). Social Studies In Education. 02(02).

Surahman, S. (N.D.). Peranan Inovasi Pembelajaran Sebagai Mediator Dalam Hubungan Antara Kompetensi Pedagogik Dosen Dan Manajemen Pembelajaran Yang Efektif.

The Digital Frontier Within Islamic Education: Research Gaps Overview In Digital Competence. (2024). Journal Of Computing Research And Innovation, 9(2), 317–331. Https://Doi.Org/10.24191/Jcrinn.V9i2.435

Vallori, A. B. (2014). Meaningful Learning in Practice. Journal of Education and Human Development, 3(4). https://doi.org/10.15640/jehd.v3n4a18

Verloop, N., Van Driel, J., & Meijer, P. (2001). Teacher knowledge and the knowledge base of teaching. International Journal of Educational Research, 35(5), 441–461. https://doi.org/10.1016/S0883-0355(02)00003-4

Vigo-Arrazola, B., & Lasheras-Lalana, P. (2025). Rethinking the use of digital media for sustainability, inclusion and personal well-being. European Educational Research Journal, 14749041251391266. https://doi.org/10.1177/14749041251391266

Warsita, B. (2018). Strategi Pembelajaran Dan Implikasinya Pada Peningkatan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Teknodik, 064–076. https://doi.org/10.32550/teknodik.v13i1.440

Wibawa, A. C. P., Mumtaziah, H. Q., Sholaihah, L. A., & Hikmawan, R. (2020). Game-based learning (gbl) sebagai inovasi dan solusi percepatan adaptasi belajar pada masa new normal. INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education), 2(1), 49–54. https://doi.org/10.17509/integrated.v3i1.32729

Yanto Maulana Restu, Anis Salsabila, Sholihah Nurul Afifah, Rudi Ramdani, & Anugrah Dimas Saputra. (2025). Relevansi Pemikiran Imam Al-Asy’ari dan Imam Al-Maturidi Terhadap Penguatan Aqidah Ahlusunnah dalam Dunia Pendidikan Islam. At-Tarbiyah Jurnal Pendidikan,Kebudayaan Dan Keislaman, 7(2), 489–504. https://doi.org/10.21462/atjpkk.v7i2.190

Zamzami, A. N., Putri, D. T., & Junaedi, M. (2024). The Islamic Religious Education in the Post-Truth Era. 3.