PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PAUD DALAM PEMANFAATAN WORDWALL UNTUK MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF
DOI:
https://doi.org/10.55062/1214/5Keywords:
Wordwall, Interactive Learning, Digital MediaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan media pembelajaran digital berbasis Wordwall pada pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop interaktif yang melibatkan partisipasi aktif peserta melalui penyampaian materi, demonstrasi, serta praktik langsung pembuatan media pembelajaran menggunakan Wordwall. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan pengenalan konsep media pembelajaran anak usia dini. Selanjutnya, peserta diberikan pendampingan dalam mengakses fitur Wordwall dan membuat media pembelajaran yang dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar. Hasil kegiatan workshop, peserta dapat memahami penggunaan Wordwall dan dapat mengembangkan media pembelajaran secara mandiri. Penggunaan Wordwall diharapkan dapat membantu guru menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, inovatif serta sesuai dengan karakteristik setiap anak.
Downloads
References
Rahman, I., & Wulan, J. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Anak Usia Dini di Era Digital. Tiflun: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 18-20.
Yeni, D. F., Rahmatika, D., Muriani, M., & Putri, D. A. E. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran digital terhadap hasil belajar siswa. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 1(2), 93-102.
Harianja, S. I., Hasni, U., Amanda, R. S., Utami, W. S., & Rosyadi, A. F. (2024). Peningkatan Keterampilan Guru PAUD Melalui Pemanfaatan Wordwall Pada Literasi Digital Sebagai Upaya Pengoptimalan Proses Pembelajaran. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 766-773.
Arsyad, N. A., Alkhairiyah, N., Nawir, N. I., Astuti, N., Ulpa, M., & Maghfirah, N. (2025). Pemanfaatan Teknologi Di Era Digitalisasi Dalam Penggunaan Media Wordwall. Matano: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(1), 17-29.
Nursarofah, N., Gandana, G., & Rahman, T. (2024). Game Interaktif Wordwall Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Digital Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 9(1), 78-85.
Hajar, B. S., & Pratiwi, N. (2023). Pengaruh game edukasi untuk meningkatkan motivasi mengaji di TPQ Khoiru Ummah Mataram. Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT), 3(1), 1-5.
Fitria, F., & Ummah, A. K. (2023). Penggunaan aplikasi Wordwall dalam mengembangkan kemampuan kognitif di PAUD. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(3).
Krishan, I. Q. (2023). The effect of technology-oriented differentiated instruction on motivation to learn science. International Journal of Instruction, 16(1), 961-982.
Susilawati, A., Yusrizal, Y., Halim, A., Syukri, M., Khaldun, I., & Susanna, S. (2022). The effect of using physics education technology (PhET) simulation media to enhance students’ motivation and problem-solving skills in learning physics. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(3), 1166-1170.
Prasasti, K. A. D., Widiana, I. W., & Japa, I. G. N. (2024). Media Wordwalls Berbasis Soal HOTS terhadap Literasi Digital. Indonesian Journal of Instruction, 5(1), 64-75
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Humanity Dedication
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
