PENDAMPINGAN DIDIKAN SUBUH BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KARAKTER KEAGAMAAN ANAK DI MDA USWATUN HASANAH

Nur Manna; Gusmirawati; Martin Kustati; Rezki Amelia

doi:10.55062/1169

Authors

Nur Manna Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Gusmirawati Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Martin Kustati Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Rezki Amelia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.55062/1169

Keywords:

Didikan Subuh, Character, Religious

Abstract

Bagian Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk memberikan arahan kegiatan didikan subuh berbasis karakter sebagai upaya dalam memperkuat karakter keagamaan anak. Kegiatan didikan subuh merupakan suatu bentuk upaya keagaaman dari lembaga pendidikan keagamaan yang biasanya dilakukan pada waktu selepas subuh untuk menanamkan nilai-nilai keagamaan, kedisiplinan, dan membentuk karakter keagamaan anak-anak sejak usia dini. Meskipun demikian, beberapa lembaga pendidikan keagamaan menghadapi sejumlah kendala dalam pelaksanaan didikan subuh. Rendahnya partisipasi siswa dan dan kurangnya variasi dalam strategi pengajaran, hal ini membuat kegiatan didikan subuh menjadi kurang menarik. Kondisi tersebut juga teramati dalam kegiatan didikan subuh di MDA Uswatun Hasanah, yang belum berjalan secara optimal. Dalam kegiatan pendampingan ini digunakan metode Berbasis Aset (ABCD) yang mencakup tahapan-tahapan, dimulai dari tahapan discovery, dream, design, dan terakhir tahapan destiny. Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan partisipasi anak-anak dalam kegiatan-kegiatan dalam program didikan subuh, dan adanya perkembangan karakter keagamaan anak, dari percaya diri, tanggung jawab, disiplin beribadah, kejujuran, toleransi, empati, sabar, dan akhlak yang baik. Maka dari itu kegiatan pendampingan didikan subuh berbasis pendidikan karakter dapat menjadi suatu strategi yang bermanfaat dalam menumbuhkan karakter kegamaan anak-anak di masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agus Afandi, Dkk. 2022. Mrtodologi Pengabdian Masyarakat. Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam.

Amanda, Silva. 2024. “Telaah Konsep Asset Bassed Comunity Development Bagi Pembangunan Pariwisata Berbasis Masyarakat.” Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial 25 (1): 3–4.

Aryawat, Ni Putu Ari. 2024. Metodologi Pengabdian Kepada Masyarakat: Teori dan Implementasi. CV TAHTA MEDIA GROUP.

Aswati, Fajar. 2024. “Peran Didikan Subuh dalam Membentuk KarakterReligius dan Kedisiplinan Ibadah pada Anak di Era Teknologi.” Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman 10 (2): 223.

Durrah Sakinah, Ayu Purnamasari. 2024. “Penguatan Karakter Islami Anak Melalui Program Didikan Subuh Rutin Di Masjid Sebagai Wujud Pengabdian Dosen Kepada Masyarakat.” Al-Umm: Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat 2 (1): 24.

Fadhilah, Husnul, Suci Ayu Lasmini, Ara Fathil Aida, dkk. 2025. “Pendampingan Kegiatan Keagamaan Oleh Mahasiswa Kkn Di Nagari Padang Toboh Ulakan.” Jabdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3 (2): 343.

Fredericksen Victoranto Amsek, Dkk. 2021. Teori Dan Aplikasi Psikologi Perkembangan. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Hezi Jeniati, Sutarto. 2023. “Penguatan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Madrasah Diniyah Awaliyah Kabupaten Kepahiang.” Jurnal Literasiologi 9 (4): 144.

Isnaini, Hazizah. 2024. “Pentingnya Pendidikan Karakter di Sekolah.” Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya 2 (4): 289.

Michala, Michala. 2025. “Buku Prestasi sebagai Pemantik Motivasi Anak Didik: Implementasi Strategi ABCD dalam Pendidikan Keagamaan.” Etos:Jurnal Pengabdian Masyarakat 7 (1): 16–17.

Munthe, Melda V. R. 2024. “Perkembangan Masa Anak-Anak, Kanak-Kanak, Remaja, dan Dewasa.” JIMU: Jurnal Ilmiah Multi Disiplin 2 (4): 795–96.

Nurchaili. 2010. “Membentuk Karakter Siswa Melalui Keteladanan Guru.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 16 (3): 235.

Omeri, Nopan. 2015. “Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan.” Manajer Pendidikan 9 (3): 465.

Prasetyo, Hendra Dwi, Ari Susanto, dan Burhan Safrezar. 2024. “Penguatan Pendidikan Karakter melalui Program Pengabdian Masyarakat di Desa X.” Jurnal Ekonomi, Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat (JEPENDIMAS) 1 (2): 65–66.

Ridwan, Muhammad Kholil. 2025. “Didikan Subuh Gabungan Se Kecamatan Lunang.” Pemerintah Nagari Lunang Tiga.

Rusli, Tiffany Shahnaz. 2021. Pengantar Metologi Pengabdian Masyarakat. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini Anggota IKAPI.

Salsabila, Syiva, Nur Hafiza Fadillah, dan Adinda Suci Melani. 2025. “Penguatan Dasar Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Religius di Sekolah.” Az-Zaida Jurnal Ilmu Multidisiplin 1 (5): 90.

Santhy Wisuda Sidauruk, Sri Yuliana, Chinta Adelia Pertiwi, dkk. 2023. “Pengaruh Kegiatan Didikan Subuh Terhadap Pengetahuan Dasar Islam Pada Siswa Sekolah Dasar.” SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia 3 (4): 223.

Santoso, Raja Jeldi. 2019. “Peran Program Didikan Subuh Dalam Pengembangan Karakter Kemandirian Beribadah Anak.” Jurnal ISLAMIKA 2 (2): 122.

Sarnoto, Ahmad Zain. 2023. Filsafat Pendidikan. Sulur Pustaka.

Setyawan, Wawan Herry. 2022. Asset Based Community Development (ABCD). PT. Gaptek Media Pustaka.

Suqra, Annisa Zurrahmi, Retna Pebrianti, Muhammad Iqbal, dan Aldri Frinaldi. 2025. “Edukasi Dampak Penggunaan

Gadget Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Di Smp Negeri 1 Lembang Jaya, Kabupaten Solok.” community development journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat 6 (3): 4273.